Školský podporný tím
ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM
V našej škole pracuje školský podporný tím zložený zo školského psychológa, školského špeciálneho pedagóga, pedagogických asistentov, výchovného a kariérneho poradcu . Činnosť podporného tímu sa riadi § 131 školského zákona a § 21n) a § 84a) zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch. Tím je metodicky usmerňovaný a veľmi úzko spolupracuje s centrom poradenstva a prevencie.
Hlavnými oblasťami podpory sú prevencia, orientačná diagnostika, rozvoj inkluzívneho vzdelávania, intervencia a krízová intervencia, výchovné a kariérne poradenstvo, reedukácia, metodická podpora a poradenstvo pedagogickým zamestnancom, odborným zamestnancom, zákonným zástupcom alebo žiakom. To môže zahŕňať preventívne a depistážne programy v triede (prechod piatakov, podpora deviatakov, kariérny rozvoj žiakov, podpora žiaka so ŠVVP, príchod nového žiaka, zápis do 1. ročníka) mediáciu konfliktov, pravidelnú individuálnu reflexiu so žiakmi, podporu učiteľa počas vyučovania, sociometrie, besedy, diskusie, vzdelávanie pre zamestnancov, účasť na rodičovských združeniach a ďalšie.
Činnosť tímu je podporná, to znamená poskytnúť podporu žiakom v triedach a učiteľom, spoluvytvárať bezpečné prostredie založené na rešpekte, prijatí, porozumení a istote v duchu spolupracujúce a priateľskej atmosféry. Podporu zameriavame smerom aj k rodičovi, ktorý je partner školy a je nielen informovaný, ale aj priamo zapojený do podpory dieťaťa.
Etický kódex školského podporného tímu
Úvod
Etický kódex školského podporného tímu slúži ako základný rámec pre profesionálne, zodpovedné a etické konanie všetkých členov tímu. Zahŕňa princípy, ktoré zabezpečujú ochranu práv a dôstojnosti žiakov, rodičov, učiteľov a ostatných členov školského prostredia.
1. Základné princípy
1.Rešpekt k dôstojnosti a právam jednotlivca
Každý žiak, rodič a člen tímu má právo na rovnaké zaobchádzanie, bez ohľadu na pohlavie, vek, rasu, etnický pôvod, náboženstvo, zdravotný stav, sociálny status alebo akékoľvek iné charakteristiky.2.Zachovanie dôvernosti
Informácie o žiakoch, rodinách a školských situáciách sú prísne dôverné a môžu byť zdieľané len so súhlasom dotknutých osôb alebo na základe zákonných povinností.3.Profesionalita a odborná spôsobilosť
Členovia tímu sa neustále vzdelávajú a vykonávajú svoje povinnosti v súlade s najnovšími poznatkami a odbornými štandardmi.4.Objektívnosť a spravodlivosť
Rozhodnutia a odporúčania sa zakladajú na faktoch a dôkazoch, nie na osobných názoroch alebo predsudkoch.5.Spolupráca a interdisciplinárny prístup
Členovia tímu spolupracujú na riešení problémov a využívajú svoje odborné znalosti na podporu žiakov a školy.2. Vzťahy so žiakmi
1.Individuálny prístup
Každý žiak je vnímaný ako jedinečný jednotlivec. Intervencie sú navrhnuté na mieru podľa jeho potrieb, schopností a okolností.2.Podpora bezpečného prostredia
Tím zabezpečuje, aby sa žiaci cítili v škole bezpečne a boli chránení pred šikanou, diskrimináciou alebo inými negatívnymi vplyvmi.3.Posilnenie autonómie žiaka
Žiak je vedený k tomu, aby prevzal zodpovednosť za svoje rozhodnutia, pričom tím rešpektuje jeho právo na názor a voľbu.3. Vzťahy s rodičmi a rodinami
1.Partnerstvo a spolupráca
Tím komunikuje s rodičmi otvorene a rešpektujúco, pričom sa snaží zapojiť ich do riešenia problémov ich dieťaťa.2.Rešpektovanie práv rodičov
Rodičia majú právo na úplné a jasné informácie o situácii svojho dieťaťa, s výnimkou prípadov, kde by zverejnenie mohlo ohroziť dieťa.3.Podpora rodiny
Tím ponúka rodičom informácie, poradenstvo a podporu, aby mohli lepšie chápať a riešiť potreby svojho dieťaťa.4. Vzťahy s učiteľmi a vedením školy
1.Vzájomná podpora a rešpekt
Členovia tímu spolupracujú s učiteľmi a vedením školy, aby zabezpečili, že intervencie a odporúčania budú efektívne a zohľadnia školský kontext.2.Zachovanie profesionálnej nezávislosti
Aj keď tím úzko spolupracuje s vedením školy, jeho hlavnou prioritou zostáva najlepší záujem žiakov.3.Vzdelávanie a informovanie
Tím aktívne pomáha učiteľom porozumieť špecifickým potrebám žiakov a efektívnym stratégiám práce s nimi.5. Ochrana a bezpečnosť
1.Povinnosť chrániť
Ak je žiak v ohrození, členovia tímu sú povinní podniknúť potrebné kroky na jeho ochranu, vrátane nahlásenia príslušným orgánom, ak to vyžaduje zákon.2.Prevencia konfliktov záujmov
Členovia tímu nesmú konať spôsobom, ktorý by ohrozil ich nezávislosť, objektívnosť alebo integritu.3.Etické využívanie intervencií
Všetky intervencie musia byť realizované s rešpektom k právam žiaka a v súlade s odbornými štandardmi.6. Riešenie etických dilem
1.Diskusia v tíme
Etické dilemy by mali byť riešené prostredníctvom tímových diskusií a za podpory odborných supervízorov.2.Dodržiavanie právnych a etických štandardov
V prípade nejasností sa tím riadi platnými zákonmi a etickými kódexmi príslušných profesií.7. Záverečné ustanovenia
Etický kódex slúži ako živý dokument, ktorý je pravidelne revidovaný a aktualizovaný podľa potrieb školského prostredia a aktuálnych odborných poznatkov. Všetci členovia tímu sa zaväzujú dodržiavať tieto princípy v každodennej praxi.
